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Programa Comenius

Nuestro Centro es centro coordinador de este programa, uniendo a toda Europa.

Programa Comenius

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Introducción:

El Programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos de toda Europa.

Los proyectos ofrecen al alumnado y al profesorado de los diferentes países la oportunidad de trabajar juntos en uno o más campos temáticos de interés mutuo. Es una experiencia práctica y dinámica sobre la dimensión europea de la educación.

Algunos proyectos se centran más en la participación activa del alumnado, mientras que otros se concentran en cuestiones pedagógicas o de gestión e implican principalmente al profesorado y al personal administrativo.

Las asociaciones escolares Comenius también pueden orientarse hacia la mejora de la competencia lingüística y el aprendizaje de idiomas, por ejemplo, ofreciendo la posibilidad al alumnado de aprender la lengua de un país de la asociación.

Las asociaciones de centros escolares ayudan al alumnado y al profesorado a mejorar sus competencias no sólo en el tema o área principal en la que se centra el proyecto, sino también en términos de trabajo en equipo, relaciones sociales, planificación y actividades de participación en proyectos y utilizar tecnologías de la información y la comunicación (TIC).  

Participar en una asociación con centros educativos de diferentes países también ofrece al alumnado y al profesorado la oportunidad de practicar idiomas y aumentar su motivación para el aprendizaje de lenguas.

 

Objetivos Generales de los Proyectos Comenius:

  • Fomentar el conocimiento de lenguas y culturas.
  • Ayudar a los jóvenes a adquirir competencias básicas.
  • Mejorar y aumentar las asociaciones entre escuelas.
  • Estimular el aprendizaje de lenguas.
  • Apoyar el desarrollo de proyectos innovadores y basados en TIC.
  • Incrementar la calidad y dimensión europea de la formación.
  • Apoyar las mejoras pedagógicas y de gestión de centros.

 

Proyecto del Colegio San Ignacio de Oviedo:

El Proyecto del Colegio San Ignacio de Oviedo se llama: Healthy Mind in a Healthy Body (MODY)

La duración del Proyecto es de dos cursos, que comprenderán los cursos académicos 2012/13 y 2013/14 (aunque un grupo de profesores del colegio ya ha estado desarrollándolo durante el curso 2011/12).

El Colegio San Ignacio participa como Centro Coordinador de este Proyecto Europeo.

Durante el proceso de búsqueda de socios, iniciado en septiembre de 2011, el Colegio San Ignacio mantuvo contactos con más de 100 colegios de toda Europa (Francia, Alemania, Inglaterra, Turquía, Letonia, Grecia, Austria, Finlandia…) y finalmente la asociación quedó formada por 7 colegios.

En Febrero de 2012 la solicitud del Proyecto Comenius fue presentada al Consejo Escolar donde fue aprobada. Posteriormente se presentó a la Consejería de Educación y al Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.

En resolución de  la Dirección del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos de 29 de Junio de 2012 la Asociación Escolar Multilateral Comenius, coordinada por el Colegio San Ignacio de Oviedo, “Healthy Mind in a Healthy Body” en base a los resultados de proceso de evaluación, fue aprobada.

 

Centros Asociados al Proyecto:

  1. Stóru-Vogaskóli, Vogar. Reykjavik (Islandia)
    www.storuvogaskoli.is/
  2. Istituto Omnicomprensivo Statale di Alvito. (Italia)
    www.istitutocomprensivoalvito.it
  3. Scholengemeenschap St.Cansius, Almelo. (Holanda)
    www.canisius.nl
  4. Zakladni skola Breclav, Kupkova. (República Checa)
    www.kupkova.cz
  5. Osnovna Šola Matije Valjavca, Preddvor. (Eslovenia)
    http://194.249.18.152/sola/
  6. Penicuik High school, UK. (Escocia)
    http://penicuik.mgfl.net
  7. Colegio San Ignacio, Oviedo. (España)
    www.s-ignacio.com

 

Objetivos Específicos del Proyecto:

  • Utilizar el deporte como una herramienta de integración social y de inclusión.
  • Generar conductas en la práctica deportiva donde se que desarrolle el “fair play” (juego limpio) frente a conductas extremadamente competitivas y centradas únicamente en el resultado.
  • Sustituir hábitos de ocio individualistas por actividades y trabajos en proyectos que favorezcan el trabajo en equipo y el espíritu de cooperación.
  • Sustituir hábitos de ocio sedentarios (televisión, ordenador, internet, videojuegos…) por actividades físicas y deportes que favorezcan una actividad física regular y saludable.
  • Fomentar la actividad física y práctica deportiva concienciando al alumnado de su importancia como medio de prevención de enfermedades cardiovasculares y de tener una mejor calidad de vida.
  • Conocer los diferentes tipos de nutrientes que componen la pirámide alimenticia y las funciones que realizan en el organismo, siendo capaces de identificar los alimentos que mayor cantidad de aporte proporcionan y ayudarles a reconocer la necesidad de una dieta sana y equilibrada que aporte la energía y todos los nutrientes que el cuerpo necesita y su importancia para prevenir enfermedades.
  • Profundizar en temas de reciclaje y materias primas y aportar iniciativas para fomentarlo.
  • Explorar el entorno natural más cercano y descubrir todas las posibilidades que nos ofrece.
  • Conseguir autonomía para organizar su propio tiempo libre de una manera racional.
  • Apreciar los valores culturales y estéticos, identificando, interpretando y valorando sus contenidos; entendiéndolos como parte de la diversidad cultural y contribuyendo a su respeto.
  • Conseguir autonomía para organizar actividades de ocio y tiempo libre para colectivos desfavorecidos o marginales. (Voluntariado social).
  • Fomentar el uso del inglés como herramienta universal de comunicación.
  • Establecer lazos de unión con otros países que permita a los alumnos ampliar sus conocimientos socioculturales de la Unión Europea.
  • Conocer las metodologías, experiencias y organizaciones de los otros centros participantes e intercambio de material didáctico (profesorado).

 

Temas o Problemas que pretende abordar:

  • Hábitos saludables.
  • Conductas nocivas de los jóvenes y sus riesgos, obesidad infantil.
  • Actividad física y tiempo libre.
  • Deporte como herramienta de comunicación / lenguaje universal.
  • Juego limpio, valores del deporte, integración, discriminación.
  • Individualismo frente al trabajo en equipo.

 

Áreas de Impacto:

Para los Alumnos directamente implicados:

  • Conocer otras realidades de jóvenes europeos de su misma edad (hábitos, entornos sociales familiares y educativos, hobbies, aficiones, problemas e inquietudes).
  • Respeto por otras culturas apreciando sus diferencias y similitudes.
  • Trabajando y profundizando en  los contenidos a través de metodologías activas.
  • Trabajando los contenidos del currículo de una forma diferente a la habitual, coordinada entre asignaturas y coordinada con otros colegios europeos.
  • Fomentando el trabajo en equipo, reparto de tareas y la responsabilidad individual y compartida.
  • Aprovechando  el contacto directo cara a cara durante las movilidades
  • Abriendo su mente a posibles futuras actividades fuera de su entorno y país de origen (estudiando en el extranjero, haciendo cursos, trabajando…).
  • Integrando, aceptando y valorando a personas de otros países.
  • Mejorando la relación entre alumnos de nuestros propios colegios.
  • Aprender a trabajar para los demás organizando actividades y teniendo capacidad para resolver  de manera autónoma y eficaz los problemas que vayan surgiendo.
  • Mejorar la comunicación con el profesorado.
  • Tener la posibilidad de desarrollar sus competencias y habilidades en situaciones diferentes al trabajo habitual de aula.

Para el resto de alumnos del colegio:

(Aunque va a haber un grupo concreto de alumnos que va a trabajar directamente en el proyecto, se pretende que todos los alumnos de los colegios sean beneficiarios del trabajo desarrollado)

  • La creación del rincón “físico” Comenius en cada colegio donde podrán ir viendo todos los progresos del proyecto desde el primer día y se vayan exponiendo trabajos, etc.
  • La introducción en la Web del colegio de un apartado Comenius accesible para todos.
  • La creación de la web, blog, canal de vídeo donde todos los alumnos tengan acceso a la información.
  • A través de actividades concretas que los alumnos Comenius van a organizar, gestionar y controlar para ellos tanto en recreos, como fuera del horario lectivo.
  • La apertura de algunas de las actividades Comenius a alumnos de diferentes edades (charlas de deportistas, talleres, asistencia a eventos deportivos…).
  • La posibilidad de participar voluntariamente en diversas actividades preparadas para las diferentes edades y niveles del colegio.

Los alumnos directamente implicados en el mismo serán los alumnos qué en la actualidad cursan 2º ESO, aunque en el proyecto participarán todos los alumnos del Colegio.

Para los profesores:

  • Conocer otros sistemas educativos y metodologías diferentes.
  • Mejora en los métodos de enseñanza.
  • Abordar en equipo la búsqueda del conocimiento.
  • Desarrollo y mejora de otros idiomas.
  • Mejora de las habilidades con las nuevas tecnologías.
  • Desarrollar positivamente las relaciones entre profesores, alumnos y demás miembros de la comunidad educativa.
  • Implicación en la transversalidad del currículo entre los compañeros de la misma institución.
  • Intercambio y enriquecimiento socio-cultural.
  • Posibilidad de ver a los alumnos trabajando sus competencias en fuera de los ámbitos de trabajo escolar habituales.
  • Acercarse a inquietudes de los alumnos.

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